Не смотря на грустную обстановку в мире, радует что человек не унывает и есть люди готовые рости и развиваться. Подошло к концу обучение 52-ой группы первой ступени и как всегда на последнем уроке у нас экзамен, где ученики показывают чему они научились за быстро и интересно пролетевших 2 месяца. Сейчас вам об этом расскажет преподаватель первой ступени Сергей Мушук
Сегодняшний мир без визуального контента трудно приставить. Контента много, а значит и конкуренции в создаваемом контенте много. И каждый автор старается быть уникальным и интересным ( хотя может и не каждый ). Если рассмотреть критерии, которыми обладают интересные фотографии. То самый явный критерий, это простота для понимания зрителя изложенной идеи. Смысл в том, что сегодня много контента и мало времени, конечно не у всех и не всегда мало времени, но в общей массе люди спешат, бегут и темп жизни скоротечен. Поэтому не каждый готов тратить своё время на долгое размышление о том, в чём идея той или иной фотографии. И значит если картинка легко доступна для понимания зрителя, тогда она уже обладает потенциалом интересного фото. Сразу оговорюсь, это не значит что картинка должна быть тривиальной, банальной и с изъезженным сюжетом. Нет, как раз фишка в том, чтобы через фотографию рассказать интересную историю, но сделать это просто и доступно - гениальность в простоте.
Этим мы и занимаемся в школе фотографии, учимся рассказывать просто об интересных моментах в жизни. А экзамен - это "чек поинт" того, как у учеников получилось это освоить.
Мы выбираем тройку лучших работ и первому месту даём приз. В этот раз в тройку попали пять работ. На третьем месте оказались три работы с одинаковым количеством баллов. Все они разные. И у каждой работы есть свой нюанс, который убавил выразительности.
3 МЕСТО
Фото Алины Матковской - Девушка в бордовом фатине. Мистичная работа, местами странная в том плане, что вызывает такие ощущения - это круто, так как не всегда работы чем-то цепляют. Но возникает вопрос, а к чему это или о чём это. Алина должна была рассказать в кадре, то есть должен был быть какой-то элемент, который натолкнёт фантазию зрителя на какую-то развязку истории. Такая фотография удачней смотрелась в серии, где она создавала атмосферу, а другие фотографии рассказывали о сюжете идеи. Вот такой нюанс.
Фото Изабеллы Кумпинь - Девушка с доберманом. Фото выражает образ властной девушки с сильным характером, которая держит всё под своим контролем. Всё круто образ сразу считывается и по состоянию в модели есть напор. Нюанс в не чётко выраженной руке, которая держит поводок собаки. Именно этот жест говорит о том, что модель держит всё под своим контролем. Но жест этот не явный, он чуть спрятан.
Фото Алёны Бадицы - Девушка в ЧБ. Фото о девушке, которая внутренне ощущает совсем другие краски, чувства и переживания, а внешне в социуме на работе играет роль нужного для системы образа. Как рассказывала Алёна, у девушке есть тату на руках, но они специально были спрятаны пиджаком, это как символ того, что социуму девушка не показывает себя. Поза манерная, чуть с вызовом и стоит она на пешеходном переходе, который символизирует белые и чёрные полосы жизни, и смысл в том что девушка стойкая. На заднем плане есть здание слева и деревья парка справа, что тоже поддерживает смысловой контраст идеи. Всё круто, в чём нюанс, он технический. Задний план и передний план в сильных тенях, не видны детали в позе девушки, контуры сливаются как в самой одежде, так местами заднего фона и переднего, что делает картинку плоской.
2 МЕСТО
Работа Николеты Илюхиной. Роман её назвал Офелией. Сравнив её с образом Офелии Шекспира, где Офелия - утопленница. Николета рассказывала на защите о другом образе модели. Но это хороший пример того, как на восприятие картинки могут влиять уже прокаченные образы в сознании зрителей, и то как это работает. Не всегда зритель видит, то что автор ему показывает. Причём работу автор может сделать выразительной, но у каждого зрителя свой опыт, своё воображение и свои фантазии. Если фотография художественная, она может иногда натолкнуть зрителя на его собственные образы. В данном случае цвет воды и свет рождает ощущения речной воды, закрытые глаза «спящего человека». Получилось круто, и образ, который закладывала Николета в чём-то схож с образом Офелии. Нюанс в том, что образ Офелии перетягивает на себя. А значит выразительность того, что хотела сказать Николета разбавляется. Но образ Николеты и Шекспира близки, поэтому нюанс не сильный.
1 МЕСТО
Работа Павла Ковешникова - Портрет Девушки в белом. Павел не присутствовал на экзамене и не защищал свою работу, как остальные ученики. Была ли какая-то идея у Павла, мы не знали, поэтому рассматривали фото как просто портрет девушки. Портрет сделан достойно, есть состояние и акценты расставлены грамотно. Но для справедливости, мы решили разделить победу между первым и вторым местом.
Так как Николета печатала свою работу и защищала её перед всей группой. Поэтому Николета и Павел, каждый получают на выбор: по 3 часа бесплатной аренды студии или по 30 евро скидку на вторую ступень.
